2020-03-06 12:47:43, 修改于2020-03-06 15:36:52
1.科學思想指導實踐
新時期的成人高等教育，其發展已經超出傳統成人教育教學模式的正常軌跡，成人教育的發展過程中既要繼承傳統，又要開拓學生創新。作為一個成人教育的實踐者，應該在未知的教育研究領域准確的把握企業未來經濟發展的方向，恰當采取相應對策，產生一大批成人教育制度改革開放發展的標志性成果，把成人教育引上科學管理發展的軌道。
2.“特殊”服務“鑰匙”
成人教育管理人才進行培養學習模式的整體經濟發展過程中需要統籌規劃，而每所學校的具體企業發展又面臨競爭。要形成一個自己的辦學特色，鞏固已有研究成果，只有形成自己的特色，才能爭取新輝煌。
現在已經和過去不同了，學生獎勵計劃也根據不同的時代進行了調整，現在更是注重金錢的獎勵和獎狀的獎勵，但是性質同樣存在。學生從得到的獎勵中明白了自己的努力沒有白費，自己是在往正確的道路上進行著，而獎勵的肯定讓學生也堅定了自己的信念，勇往直前。
對國家重點發展，也是社會緊迫的領域，成人大學應大膽打開大門進入，這既可以擴大成人學生服務范圍，又可以擴大成人大學社會影響力，以用成人教育實踐優勢推動普通大學學科建設，這是長遠意義的發展戰略..
3.以創新思維促發展
終身學習教育的思想，以人為本的理念，信息管理技術的應用，是推進成人教育轉型經濟發展的三大基本要素，因此，用教育教學改革推動社會培養工作模式的轉型企業發展，用創新能力實現國家發展，是成人教育的時代特征香港大學申請。
具體應該從以下幾個方面著手：第一，創新教學模式。現代網絡和多媒體技術的應用，教學成人教育，教學模式作為媒體多元化的主要形式。二，教學內容是優選的。
根據企業不同學生群體的需要，確立不同功能模塊的學習研究內容。最後，要活化管理工作辦法。樹立“以人為本”的管理發展理念，強化成人高等教育進行教學與管理中的服務社會意識，堅持依法治教的理念，實施學分制管理，形成一個終身學習的氛圍。
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