加拿大少年瓊尼·馬汶讀書總是很費力。高二年級時，一位心理學傢把這個16歲的少年叫到辦公室。我一直很用功的。馬汶苦惱地說。

　　問題就在這裡，孩子。心理學傢說，你一直很用功，但進步不大。高中的課程你看來有點力不從心，再學下去，恐怕你就浪費時間瞭。

　　孩子用雙手捂住瞭臉：那樣，我爸爸媽媽會難過的。他們一直指望我有出息。

　　心理學傢用一隻手撫摸著孩子的肩膀，工程師不識簡譜，或者畫傢背不全九九表，這都是可能的，但每個人都有特長——你也不例外，終有一天，你會發現自己的特長，到那時，你就叫你爸爸媽媽驕傲。

　　後來，馬汶替人整建園圃，修剪花草。不久，雇主們開始註意到這個小夥子的手藝，他們稱他為綠拇指——因為凡經他修剪的花草無不出奇的繁茂美麗。

　　一天，他湊巧來到市政廳，又湊巧碰上參議員。他發現前面有一塊污泥濁水的垃圾地，就提出可以改建成一個花園。

　　市政廳缺這筆錢。參議員說。

　　我不要錢，馬汶說，隻要允許我辦就行。

　　參議員大為驚異，他從政以來，還不曾碰到過哪個人辦事不要錢呢！他把這個孩子帶進瞭辦公室，當即辦妥批準手續。

　　當天下午，小馬汶拿瞭幾樣工具，帶上種子，肥料來到目的地。一位熱心的朋友給他送來一些樹苗；一些相熟的雇主請他到自己的花圃剪取玫瑰插枝；有的則提供籬笆用料……不久，這塊骯臟的污穢地變成瞭一個美麗的公園:綠茸茸的草坪，曲幽幽的小徑，人們在條椅上坐下來，還聽到鳥兒的唱歌。全城百姓，互相誇贊小馬汶。

　　不錯，馬汶至今沒學會說法國語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是個未知數。但色彩和園藝是他的特長，二十五年後的今天他已經成為一名園藝傢。他使漸已年邁的雙親感到驕傲。