2019-05-24 11:31:20, 修改于2019-05-24 11:40:46
2018年9月8日，數百名德國兒童和支持他們的父母走上漢堡街頭，他們的口號是：“和我一起玩！”而不是玩你的手機！“我們到了！我們抗議！因為你總是在想你的手機！“同樣，我們對中國、美國、日本和韓國網絡時代的親子關系進行了比較研究。研究發現，在四個國家，有30%到40%的父母在玩手機的時候會和孩子交流。父母對手機癡迷，忽視子女在中國尤為嚴重。在這四個國家中，父母與子女之間的溝通最為困難，不到60%的孩子定期與父母聊天。
在2018年全國教育大會上，習近平總書記對家庭教育提出了新的“四位一體”要求，強調做好教育事業是家庭、學校、政府和社會的責任。家庭是生活的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，要給孩子一個好的“人生第一課”，幫助孩子扣上人生的第一個按鈕。總書記把家庭列為教育的第一責任人，指出家庭教育的核心任務是立德育人。“四個一”的新要求，實質上提出了新家風的方向，也提出了好父母的重要標准，就是像教師一樣，以身作則，教孩子做人。大量的家庭教育調查數據表明，不是孩子做不到，而是父母做不到或者做得不夠好。新家庭模式的核心問題不是孩子，而是父母，如何改變父母的不良行為，培育新的家庭模式。
探索四十課程非常的有趣，在課程中參加的很多學員們都將自身存在的一些問題和一些故事講述給其它的學員聽，導師會給予指引，我仔細的傾聽，並且發現了自身存在的問題就是說到的事情並沒有真正的辦到，也就是自己許下的承諾並沒有完成，所以導致自己在工作當中的人緣不好。那么什么是家庭式的？家風不是一陣風，它是一個家庭乃至一個家庭的道德風貌，是一個穩定而本質的體現。連續十年，我們致力於國家教育科學規劃課題，專門研究兒童行為習慣與人格的關系，認為習慣是一種穩定的、自動化的行為，而不是上下、左右的。家庭風格也是一種相對穩定和自動化的行為習慣。
理論和實踐兩方面都可以充分證明，沒有父母的幫助，很難培養孩子的良好習慣。沒有和諧的親子關系，很難培養良好的家庭風格，甚至父母和榜樣的角色也可能崩潰。對於孩子來說，父母如何比說出來更有影響力。父母總是玩手機，實際上告訴孩子們手機的魅力是不可阻擋的。如果你不從父母的改變開始，孩子往往很難養成良好的自我控制習慣。在“全國家庭教育監測報告”中，有報道稱其父母“曾答應孩子不做事”，“咒罵，咒罵”，“與他人爭吵”，“大聲尖叫”，“亂扔垃圾”，“欺騙”的人在需要排隊時處於不利地位的兒童更有可能選擇電影和電視，文學作品，遊戲中的虛構人物作為榜樣，而報告不良父母行為的學生則選擇父母作為榜樣。由此我們可以看出，父母教育孩子最重要的任務就是以身作則。如果他們成功了，他們就會失敗。
