成人教育學籍管理中以人為本理念的運用
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2020-03-12 12:31:02, 修改于2020-03-12 14:14:07
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成人教育的根本目的是提高人的整體素質。也就是說，在某種程度上實現個人的自由和全面發展，成人教育的本質可以通過成人的成人教育需求與主體地位，充分尊重看出，隨著他們的成長提供必要的自主學習空間。
另外，成人高等教育大多是邊工作邊學習，比一般的更需要付出精力和時間，為此，成人社會教育學籍信息管理人員需要一個更加充分考慮成人的學習能力發展過程中需要，制定有針對性的成人教育學籍管理控制策略。這就要求需要通過我們在制定學籍管理方法策略時，體現以人為本的理念。
成年可以結合自己的需要選擇專業來學習，但一些成年經過一段時間的學習會發現他們的知識內容和實際工作需求是不同的碩士課程 香港;
因為有些沒有參加社會工作的工作，為未來需求的專業知識不知道：有些同學不理解的人才社會主義市場經濟發展的需要，一些已經參加了工作調動的工作發生的各種原因。
凡此種種，需要在成人教育學籍管理中充分考慮通過實際生活需要的各種變數，堅持以人為本的學籍管理工作理念，制定更為靈活的管理會計制度，適應學習發展環境變化的實際情況需要。從而可以更好地滿足社會主義發展對人才的需求。
隨著當今高等教育的普及和社會化，如何保證成人教育的源頭活水，實現成人教育管理的穩步發展，成人教育學籍模式應與成人教育改革和發展同步轉變，從而更好地促進成人教育的健康發展。
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