幼兒園環境需改善，指導家長實現家園共育
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2020-03-18 14:46:41, 修改于2020-03-18 17:05:35
2020-03-18 14:46:41, 修改于2020-03-18 17:05:35
老幼兒園的環境除了安全隱患外，已無法適應當前的教育需求，目前的環境應該是理想的苗圃，沙坑，池塘，開放和創作空間，在室內或室外是否能很好的設計，讓孩子的理解和通過環境適應這個世界。
提升教師的專業化水平
學前兒童教育發展與其他教育研究階段一樣，都有其不可替代的專業性。幼師的專業性對於提高幼兒教師應基於一個孩子的年齡結構特點和學習管理方式，以培養幼兒養成具有良好社會生活、學習習慣為目標來開展相關課程，教師應該以豐富的遊戲產品設計貫穿課堂教學實踐活動的各個環節，讓孩子在學習這個過程中，多思考、多觀察、多說、多做而不是直接告知答案。
教育不僅是幼兒園的責任，家庭教育也很重要，但幼兒園可以重視和引導家庭教育，引導家長樹立正確的教育觀，促進幼兒的健康發展。 幼兒園還可以通過舉辦家長學校和家長班開展豐富的親子活動，讓家長參與到幼兒園教育中來.. 讓家長通過這些方式了解幼兒園教育，了解學前教育，並在學前教育中關注孩子的成長，使教育方式與家校，家園共育相一致。
幼保科 大學排名，學前教育“小學”，不僅當事人一起工作，而且還與根深蒂固的觀念對抗，還有很長的路要走。
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