2019-05-10 16:19:27, 修改于2019-05-14 10:43:08
瑞士聯邦職業教育和技術局負責中等職業教育、高等職業教育、應用科學大學和制定國家總體創新政策和計劃的職能確保了這一連續性。從某種意義上說，瑞士的高等教育也是職業教育的延伸。更不用說將學術和商業目的結合起來的九所應用科學大學，甚至是該國最高的兩所機構，也是科技大學。與我們認為是安靜的學習不同的是，許多大學教授擁有自己的企業，能夠迅速改變科技創新的成果。
這是林國榮博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。當然，如果你認為瑞士的職業教育只是一項熟練的工作和簡單的勞動，那就錯了。瑞士人認為創新無處不在，職業教育是一個重要的領域。瑞士在增長型行業的未來中保持領先地位。生物技術，醫療設備，信息和通信技術，微技術和納米技術，環境技術和共享服務的快速發展無疑對職業教育提出了新的要求。
職業學校的學生有更堅實的學術基礎，進一步消除職業教育與高等教育之間的障礙。持有此文憑的學生可以直接在應用科學大學注冊，通過大學能力考試，或進入州立大學或聯邦理工大學。2009年，瑞士約三分之一的人口接受高等教育，比例穩步上升。
此外，瑞士文憑將附有一份英文說明，詳細說明文憑持有人的能力。
企業以培養學徒為榮
曼努埃爾是一名18歲的木工學徒，他每周兩天在學校上基礎和理論課程，另外三天在一家木材加工廠與他的主人一起工作。學徒制是瑞士職業教育的主要形式。幾乎所有的職業學校都有合作企業。在就職之前，學生需要與企業簽訂合同，領取正規工人工資的20%。
瑞士中等職業學校的經費由政府、企業和學生分擔。聯邦、州和社區各級政府占59%，行業協會、企業和學生占41%。2007年，瑞士將其全部資金的13%用於中等職業教育。2008年至2011年，聯邦政府用於職業教育和培訓的預算為27億瑞士法郎。瑞士職業教育具有以下特點：
理論與實踐相結合。瑞士職業學校實施“打開學校之門”的學徒培訓體系。根據聯邦法律，前兩年的學徒必須在職業學校有兩天的理論知識，其餘時間在社會實踐中。考試通過考試後，您將獲得聯邦職業技能證
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