2022-02-17 15:10:17
到2020年，老師和同學不用去學校，可以在家上課。這是20年前一篇學生作文的節選。沒想到，20年後變成了現實。2020年，一場突如其來的病毒打亂了我們的生活和學習節奏。學校通知我們“停止學習，在線教學”。
網課的利與弊是什麼?
網課最大的好處就是：只要有網絡，學生僅需一部智能手機或一台電腦，便可以通過進行分析線上教育學習，各大媒體平台也紛紛發展提供一個免費且不同的網課內容，優秀文化的人我們知道他們自己企業想要了解什麼，該幹什麼，抓住什麼機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。但是沒有任何其他事物都有兩面性，著重強調優點，必然會忽視它的缺點。
利：
1. 隨時隨地，靈活性強，大多數都可以觀看回放，靈活性強，不受時間和空間的限制，可以隨時學習，提高學習效率。以今年的特殊情況為例，使用網絡教學在很大程度上確保了“停課”。
2.網絡課程可以解決教育資源不平等的問題，共享教育資源，讓所有學生都能享受到同樣的服務。
3.在線課程可以根據學生的問題和錯誤率，利用計算機和人工智能來分析每個學生的學習情況，從而為學生提供有針對性的指導。
圖4。在這種情況下，沒有必要召集人群來降低感染的風險。違反了地點規則。
弊：
1.教師對學生的管控力度不斷變小，學生不專心，缺課，缺作業的情況進行比較具有嚴重。
2.教室的氣氛不夠溫暖，老師和學生可以討論它。活班一般禁止吃小麥，全班只有老師，學生不能說話。如果允許學生發言，教室就會很混亂。
3.教師不能親自批改學生的作業，也不能一對一指出學生的錯誤。
4. 學生閱讀和做作業，老師不能監督他們的應對和作弊。
5.在線課程在為學生提供有針對性的指導方面不如傳統教學。每個學生的思維模式和解決問題的能力都是不一樣的，面授是比較快速的解決方法。
因為網課不等同於我們上課，在教室進行上課，老師會管學生，學生自己發呆走神老師可以一眼就能看出來。但是企業如果是在家裏上課，學生能夠幹什麼，老師又看不到，怎麼才能保證提高學生學習真的需要認真聽課了呢?在老師看不到的那一邊，學生玩手機，打遊戲，老師管不著，所以對於學生通過聽課管理效率會直線下降。
因此，根據各個方面的比較，在線課程只適用於緊急情況，其中最重要的是面對面的教學是最合適的。
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