2019-06-05 12:44:06, 修改于2019-06-05 14:53:00
選定的專題可與實際需要相結合，從而提高實用性。在現實中，我們需要加強對外國的深入和全面了解。根據該網絡提供的數據，從2013年到2019年4月底，131個國家和30個國際組織與中國簽署了187份合作文件。提高對地方政策、產業信息、投資環境等信息的認識，及時更新。
選擇該主題是為了避免過時和重複的內容，從而加強創新。結合上述相關部門的研究，可以使用創新思維方法創建一個供學生選擇的主題列表。
例如，中國文化娛樂行業的電影、電視和遊戲制作，韓國醫藥行業的藥品和中藥本地化，泰國農業部門的水果和蔬菜冷藏，以及巴基斯坦輕工業中紡織品和棉紗的包裝，古巴食品工業中的糖成本，俄羅斯能源工業中的石油運輸，以及阿爾及利亞航運業的港口運營。
這樣的列表會給學生更多的提示，學生可以結合自己的興趣、背景和資源來選擇主題。這將極大地擴大話題的選擇，為學生提供更多的選擇空間，甚至幫助我們找到許多尚未被研究的領域，而不是專注於廣告和旅遊等主題。
研究生課程申請：，研究生院專責發展及管理大學的教育 博士及哲學碩士課程，以及跨學院開辦的教育博士及教育碩士課程，並設有獎學金，為研究生提供最優質的研究培訓，歡迎海外同學報讀。為了使主題可行，有必要縮小問題的范圍並嘗試使用案例研究方法。首先，您可以限制區域，將學習區域限制在學生熟悉的國家/地區的某個區域，或者將其限制為更容易收集材料的行業。其次，有可能限制時間，只研究某一年或幾年的情況，或過去幾十年的研究(曆史研究)。其次，可以在關鍵字之前添加其他限定符，例如“保險”加上其他限定符，分為醫療保險，健康保險，意大利公司2019年醫療保險產品。最後，該主題可以被識別為業務或少數情況，而不是整個行業。
堅持實用的原則，讓學生自己動腦筋。經貿漢語是應用經濟學和語言教育的交叉學科。可采用的方法有文獻、訪談、文字分析、個案研究、敘述研究、比較研究、調查研究、統計分析、實驗研究等。在任何研究中都使用文獻方法。運用訪談方法、文字分析、個案分析、敘述分析、比較分析和定量方法進行研究，會鼓勵學生自行做，而非完全依賴文學。建議在研究中更多地使用這些方法。
什麼是曆史技術感?
《全球科技通史》講述了人類科技發展的曆史，涵蓋了從人類文明最早的石器時代到現在的信息和生物時代的漫長曆程。吳軍將人類科技發展史分為古科學技術、古科學技術、現代科學技術、現代科學技術四個階段。雖然許多現代科學技術的內容是在高中階段教授的，而現代科學技術的內容是在大學階段教授的，但我們通常把這些內容當作知識來學習，把它們當作知識點來記住。我們不一定理解，更不用說理解它們是如何產生的，在什麼情況下產生的，更不用說理解它們的影響了。這些效應大多不是發現者和發明者自己所能預測的。至於古代的技術和古代的技術，我們對其了解較少。
你可以從中獲得很多靈感。首先，我們可以了解技術史。我們將受到曆史的啟發，對當前事件產生不同的一般想象，並從曆史中獲得新的視角。例如，今天我們對互聯網不斷變化的發展感到驚訝。我們對人工智能的潛在功能抱有無限的希望，我們可以很容易地認為這些是前所未有的。但讀完這本書之後，你將會有一種新的曆史歎息，並對今天的技術有更多的思考。例如，你會對電報的發明感到震驚(從華盛頓到巴爾的摩的第一份報告)，因為這是人類第一次使一般信息傳播得比人(或馬)快。你也會驚訝於發明電力的廣泛影響。如果沒有電力，就沒有沒有電梯的高層建築。手機作為信息傳輸工具是電報手機的延伸，人工智能可以像電力一樣對人類文明產生類似甚至更大的影響。只有在曆史上我們才能欣賞和評估它。
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